LOS MICROCIBERJUEGOS Y EL APRENDIZAJE
DE LAS CIENCAS SOCIALES: EL MUNDO JAVA.
Los microciberjuegos en internet no solo constituyen una nueva forma de trabajo
Sino también una nueva forma de ocio, pues a traves de ella, es posible aceder a
Ambitos Ludicos muy diversos entre los que se encuentran los ciberjuegos.
Usados con o sin conexion, los videojuegos son uno de ls principales objetos de ocio
de la juventud actual y una de las entradas mas directas a la cultura informatica y
de la simulación.
*Existen en Internet una gran cantidad de juegos de menor envergadura que pese a
su simplicidad tambien son capaces de divertirnos, contando con la ventaja de
hacerlo gratuitamente en la mayoria de las ocasiones. A todo este conjunto es
preferible llamarlo minijuegos.
*Los videojuegos, pueden tener posibilidades educativas que van desde la mejora de la coordinacion oculomotora y la vision espacial hasta facilitar el desarrollo de estrategias mas o menos complejas para la resolución de problemas.
*En ciencias sociales los juegos mas apropiados para este área en educación secundaria son los de estrategia y simulación.
¿Qué hace que un juego sea didáctico?
Se han hecho investigaciones de la pedagogia del juego han subrayado el valor formativo de los juegos y se dijo lo siguente; en cualquier tipo de juego se aprende algo, pero para que el juego sea realmente didactico es necesario ese “algo” tenga una importancia especial, unos objetivos y contenidos relevantes.
Por ello, el componente didáctico tiene que estar claramente definido, es necesaria una planificación-reflexión sobre los objetivos contenidos y estrategias de aprendizaje adaptadas al momento evolutivo en que se encuentre el niño.
*En resumen mediante los juegos se pueden aprender conceptos, estrategias cognitivas para la resolución de problemas, desarrollar la atención, la memoria, la fluidez verbal y numérica, el razonamiento, las capacidades creativas y de expresión gráfica o musical.
Son instrumentos que pueden usarse en diferentes momentos del proceso de aprendizaje.
¿Qué ventajas tienen los microciberjuegos?
Una de las ventajs que tiene estos juegos es que al igual que en la pantalla de televisión cualquier movimiento en el monitor del orednador hace que le prestemos atención, aún de forma involutaria.
Otra ventaja es la rapidez y velocidad en las partidas, variedad de acciones y movimientos, facilidad en el control del juego, son elementos muy valorados por los jugadores.
Tambien la capacidad de la multimedia posibilita que llegue de forma muy diversa, no solo a nuestros ojos, si no también al oído y en un futuro no muy lejano al tacto y el olfato.
*La calidad de los gráficos, imagenes y localizaciones, animaciones realistas, efectos especiales son elmentos clave en la aceptación de los juegos.
Las desventajas.
Entre los peligros que afectan a los videojuegos se ha destacado que pueden causar adicción, conducta asocial, incluso lesiones articulares.
Otra desventaja es que sustituyen la experinecia real por experiencias virtuales, lo cual es positivo en tanto nos permite llegar a ellas, pero no es aceptable si sustituyen completamente la realidad, por eso el tiempo de juego con el ordenador no debe sobrepasar mas de una hora u hora y media diaria, por que son necesarias otras interaciones con el mundo real, en especial las sociales.
La mayor limitación es que los juegos de ordenador, pueden favorecer aprendiazajes mecánicos, por ensayo-error, o aprendizajes excesivamente simples no siendo actualmente el instrumento mas adecuado para el desarrollo de porcesos cognitivos mas elevados.
Una alternativa a estos porgramas es la elaboración de las actividades didácticas mediante applets ya elaborados, pues, aunque no siempre tienen un proposito educativo, se pueden reprogramar para que lo tengan.
Conclusion.
Como podemos ver en el anterior escrito los microciberjuegos mas que verlos como un enemigo pues esto ocasiona mucha de las veces distración para el alumno y como consecuencia tiene que este no se concentre en la clase pero si nos ponemos a pensar y a hacer una reflexión acerca de esto nos podemos dar cuenta que estos juegos lo podemos utilizar como aliados puesto que la calse se las haria mas interesante y cono algo que les gusta a la mayoria de los niños.
DE LAS CIENCAS SOCIALES: EL MUNDO JAVA.
Los microciberjuegos en internet no solo constituyen una nueva forma de trabajo
Sino también una nueva forma de ocio, pues a traves de ella, es posible aceder a
Ambitos Ludicos muy diversos entre los que se encuentran los ciberjuegos.
Usados con o sin conexion, los videojuegos son uno de ls principales objetos de ocio
de la juventud actual y una de las entradas mas directas a la cultura informatica y
de la simulación.
*Existen en Internet una gran cantidad de juegos de menor envergadura que pese a
su simplicidad tambien son capaces de divertirnos, contando con la ventaja de
hacerlo gratuitamente en la mayoria de las ocasiones. A todo este conjunto es
preferible llamarlo minijuegos.
*Los videojuegos, pueden tener posibilidades educativas que van desde la mejora de la coordinacion oculomotora y la vision espacial hasta facilitar el desarrollo de estrategias mas o menos complejas para la resolución de problemas.
*En ciencias sociales los juegos mas apropiados para este área en educación secundaria son los de estrategia y simulación.
¿Qué hace que un juego sea didáctico?
Se han hecho investigaciones de la pedagogia del juego han subrayado el valor formativo de los juegos y se dijo lo siguente; en cualquier tipo de juego se aprende algo, pero para que el juego sea realmente didactico es necesario ese “algo” tenga una importancia especial, unos objetivos y contenidos relevantes.
Por ello, el componente didáctico tiene que estar claramente definido, es necesaria una planificación-reflexión sobre los objetivos contenidos y estrategias de aprendizaje adaptadas al momento evolutivo en que se encuentre el niño.
*En resumen mediante los juegos se pueden aprender conceptos, estrategias cognitivas para la resolución de problemas, desarrollar la atención, la memoria, la fluidez verbal y numérica, el razonamiento, las capacidades creativas y de expresión gráfica o musical.
Son instrumentos que pueden usarse en diferentes momentos del proceso de aprendizaje.
¿Qué ventajas tienen los microciberjuegos?
Una de las ventajs que tiene estos juegos es que al igual que en la pantalla de televisión cualquier movimiento en el monitor del orednador hace que le prestemos atención, aún de forma involutaria.
Otra ventaja es la rapidez y velocidad en las partidas, variedad de acciones y movimientos, facilidad en el control del juego, son elementos muy valorados por los jugadores.
Tambien la capacidad de la multimedia posibilita que llegue de forma muy diversa, no solo a nuestros ojos, si no también al oído y en un futuro no muy lejano al tacto y el olfato.
*La calidad de los gráficos, imagenes y localizaciones, animaciones realistas, efectos especiales son elmentos clave en la aceptación de los juegos.
Las desventajas.
Entre los peligros que afectan a los videojuegos se ha destacado que pueden causar adicción, conducta asocial, incluso lesiones articulares.
Otra desventaja es que sustituyen la experinecia real por experiencias virtuales, lo cual es positivo en tanto nos permite llegar a ellas, pero no es aceptable si sustituyen completamente la realidad, por eso el tiempo de juego con el ordenador no debe sobrepasar mas de una hora u hora y media diaria, por que son necesarias otras interaciones con el mundo real, en especial las sociales.
La mayor limitación es que los juegos de ordenador, pueden favorecer aprendiazajes mecánicos, por ensayo-error, o aprendizajes excesivamente simples no siendo actualmente el instrumento mas adecuado para el desarrollo de porcesos cognitivos mas elevados.
Una alternativa a estos porgramas es la elaboración de las actividades didácticas mediante applets ya elaborados, pues, aunque no siempre tienen un proposito educativo, se pueden reprogramar para que lo tengan.
Conclusion.
Como podemos ver en el anterior escrito los microciberjuegos mas que verlos como un enemigo pues esto ocasiona mucha de las veces distración para el alumno y como consecuencia tiene que este no se concentre en la clase pero si nos ponemos a pensar y a hacer una reflexión acerca de esto nos podemos dar cuenta que estos juegos lo podemos utilizar como aliados puesto que la calse se las haria mas interesante y cono algo que les gusta a la mayoria de los niños.
No hay comentarios:
Publicar un comentario